排舞属于全球化健身运动类别的一个分支，英文叫Line dance，翻译过来就是排成排跳的舞蹈。

  近日，2023年残疾人排舞比赛第二阶段赛事（听力组）在中国残疾人体育运动管理中心开赛，13省（区、市）的多支学校或基层残疾人组织代表队报名参赛，赛事规模达300多人，南京市聋人学校“舞动青春”排舞队获2023年残疾人排舞比赛特等奖。在无声的世界，这群少年在一个多月的时间里，绑着沙袋训练肌肉、咬着筷子练习微笑最终，用整齐划一的动作征服评委，证明自己。

  11月13日，2023年残疾人排舞比赛第二阶段赛事（听力组）在北京举行，比赛真正开始，在导播员报幕南京市聋人学校请出场之后，16位队员在指挥老师的带领下，手拉手，围成圆，齐声喊出“123嘿！”声音响彻场馆，震撼人心的同时也释放了队员们的紧张情绪。在总指挥张洁老师优雅漂亮的动作指引下，队员们昂首入场，吸引了评委和观众的目光。

  在这次比赛中，南京市聋人学校“舞动青春”排舞队获2023年残疾人排舞比赛特等奖，这是一支由16位少年组成的队伍。张洁老师说：“从组队编舞到比赛只有一个多月的时间，孩子们挺不容易的。排舞队形要求比较高，动作要非常整齐，所有的动作都是在流动队形中进行变化。根据要求，步伐不允许改变，手上的动作能进行变化。考虑到全是男生，动作设计和编排更有力量，整体的化妆造型也更具科技感。”

  比赛前，主办方给出几首曲目，参赛队伍选择一首，并依规定的动作进行编排，这是一道命题作文，更是一道创新题。经过商量，大家都选择杭州亚残运会宣传歌曲《共同的荣耀》，歌曲大约3分多钟，队员们要完成50多个动作变换，对于这群少年们来说可谓是难上加难。“这首歌还有一个难点，前后节奏不同，歌曲前面是比较抒情，后面节奏很欢快，属于操类。你让聋生从一个慢节奏突然变化到快节奏，这需要反复训练，他要形成一种肌肉记忆，要熟悉节奏变化。在训练过程中，可能节奏会越跳越快，可能会越跳越慢，我们就会轻轻拍拍他，包括用唇语把节奏讲出来，让他去感知，强行记住节奏，强化记忆，反复练习，没有捷径可以走。”张洁说。

  歌曲选定，第一步需要让孩子们熟悉节拍，孩子们听不见，老师就用敲鼓、拍肩膀等方式，以“震动”让他们感知，并他们学会“读节奏”。与一般舞蹈不同，排舞讲究的是力量与动作统一，队员们在小腿和手臂上分别绑上沙袋提升肌肉记忆，还找来筷子练习微笑。“反复练习是为了他们摘下助听器后，能够凭借已形成的肌肉记忆去展示。同时，队形不停变换，学生要从这个点跑到那个点，他们要很强的体力，很多男生跳一遍都满头大汗。为了加强训练，孩子们全部手脚绑着沙袋训练，真的挺不容易的。为的是当他们把沙袋去掉之后，会感觉很轻松，就没那么累了。”张洁说。

  11月11日清晨，排舞队全体队员在花钰锋副校长和黄亮主任的带领下，在张洁、于晓岚、王科、王梓涵、姚怿之、於灿六位老师的协助下，前往中国残疾人体育运动管理中心准备参赛。今年这届队员就没有参加过专业的大型排舞赛事，所以难免紧张不安，压力如山在肩。花钰锋副校长就带领老师们一起组织队员投入了赛前的加强训练中，针对队员们的走位或姿态问题，不断纠正，强化训练，精益求精，力求在比赛中呈现最好的一面。

  学校教务处副主任黄亮说：“比赛场地和训练场地是不同的，我们应该提前适应。老师带着孩子们一起计算步数，反复练习，从入场口走多少步到中心停，然后面向主席台再分散出来，都需要按步数计算。比赛现场，任何一个人都有固定岗位，有的老师负责指挥，有的负责拍摄，我是负责指导音响师，要时刻把控音量，保证总指挥张洁老师可以听清楚。”

  功夫不负有心人，在11月13日举行的比赛中，16位少年摘下助听器，跟随着五位指挥老师的节奏，大家拧成一股绳，3分多钟的表演行云流水，引来场下观众们阵阵掌声和喝彩声。最终，以第一名的成绩获得听力中学组规定曲目特等奖。张洁老师获优秀教练员奖，宋家傲、季天皓、况俊峰、刘熠涵四位队员获道德风尚奖。

  学生王泉凯说：“平时老师会带着我们做俯卧撑，虽然很累，但是保证我们大家可以很好地跟着音乐节奏，同时为了培养默契，我们就分组练习。这次赢了比赛，很开心，大家付出有了收获。”

  过程中，老师的陪伴与鼓励，让少年们越来越自信。“跳舞累了，老师还会给我们吃水果和牛奶，让我们有力气去跳舞。”学生潘健豪说。

  “舞动青春”排舞队成立于2022年9月，去年曾在线上获得全国特等奖。从线上到线下比赛，对于孩子们来说，这是他们第一次登上舞台，这也将激励他们勇敢前行。“学校很注重学生的素质发展，我们为学生搭建各种表演、参赛的平台，比如有古诗词大会，机器人编程等，就是让学生在参与过程中，锻炼意志，收获信心，让他们也能和普通人一样自信自强。这次排舞获奖，同学们很开心，大家认为付出得到回报。体育本身能锻炼人的意志，培育学生顽强拼搏的精神。同时，排舞是一个集体活动，有利于培养团队意识。将来同学们都要融入社会，都要工作，都要与别人合作。希望更多的学生在各项活动中涌现出来，全面发展，为自己的学习和生活增光添彩。”南京市聋人学校党委书记陈源清说。