2023年9月27日，青岛九中数学组举行了以“高三期初考试试题指向性研究”为主题的教研活动，教科院李现勇老师和高三年级主任姜龙方主任莅临指导，数学教研组组长吕鹏老师主持会议，数学组全体教师参加会议。

  第一个环节是组长吕鹏老师的“重点工作提醒”，吕老师从聚焦新课标、学科素养、试题研究、教研集备、教师梯队建设、各类课程科研项目的开发、竞赛强基工作、数学学科周、德育渗透全员育人几个维度做出了指示。吕老师指出，数学组的工作要重视三项研究，那就是教学研究，备课研究和能力提升研究。在教学中应该培育学生独立思考的能力，提高学生分析问题、处理问题和创造新兴事物的能力，帮助学生积极主动的学习，使优秀生学到更多的知识，学困生得到一定效果的转化，学习成绩显著提升，帮助学生学生在学习中享受乐趣，体验成功，在活动中展示风采，从而促进学生全面发展。

  第二个环节是李秋实老师做高考阅卷工作经验分享，李老师首先粗略地介绍了他批阅的21题概率统计题，从命题立意、评分标准、试题对比、考察特点、备考提示等方面总结了本次阅卷工作的心得。通过高考阅卷过程李老师认为我们平时的教学工作应该坚持落实基础知识、基本方法，重视通性通法、抓住常规保成绩，规范答题，强化能力培养这几个方面重点开展。

  第三个环节是高三集备组长崔艳老师做高三期初考试备考经验分享，崔老师从以下三个方面做了分享：一是应及早谋划，明确复习计划，侧重阶段提升；二是加强学法和答题技巧的指导，提升学生的应试能力；三是加强非智力因素的培养，提升学习效果。崔老师认为，在高三复习中，应要求学生养成良好的审题习惯，提高阅读能力，要求学生养成良好的演算习惯，提高运算能力；要求学生养成解后反思，归纳总结的习惯，提高分析和概括问题的能力；要求学生养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力。

  第四个环节是教研组长吕鹏老师带来的期初考试试题指向性研究报告，吕鹏老师参与了本次全市期初考试命题工作，报告中，她从学生基础知识掌握的情况，研究教材与高考命题“点”的关系，课堂环节设计中挑选选择好的例题的方案等方面做了分析。最终她指出，高考复习应回归数学原点，重视数学本身的概念、性质、定理、公式、基本思想方法；回归试题原点，研究试题的个性情景，包括题型、数据、结构、待求待证以及由已知得到的推论；回归学生原点，发挥学生主体作用，在解题中学会思维，提升素养。

  第五个环节是由教科院李现勇老师作出的工作指示。首先，李老师祝贺了我校23年高考成绩取得的突破，肯定了九中老师在前一阶段工作里扎实的学科研究，拼命的工作与无私的付出。接着，李老师为九中老师提出了三点期望，第一，要积极开展课程规划与开发，课堂研磨；第二，要提升学生学习数学的热情与信心，强基竞赛工作要积极开展；第三，要积极开展课题研究、论文撰写工作，加强并提升学科专业素养，打破学科能力天花板，提升评选学科基地的硬实力。

  最后，李老师就23年高考试题，分析明确了高考命题趋势——重视基础。基础不应该是死记硬背，表层了解，机械的套用算法，而是聚焦基础知识的深层理解，进而灵活运用，将概念外延运用，从不同的角度理解题目，进而简化处理问题的过程。他强调学生应重视教材的学习，从深层次理解基础知识的前提下重视题目的基础性，综合性和创新性。

  第六个环节是姜龙方主任做出了本次教研活动的总结发言，并提出了我校教师日常工作的战术要求：要开展集备月主题活动，教师建设梯队工作，建立名师工作室，促进青年教师发展；加强信息化建设，教研组云端建设；加强竞赛强基建设，校本课程建设。

  本次教研活动增强了教师的学习意识、研究意识和创新意识，有利于教师的快速成长，有效提升了全体数学教师对高考命题方向的理解，从数学本质，学生主体，教师发展的角度做出了剖析，老师们更加明确了今后工作中的研究的重点方向，领导莅临更是鼓舞了老师们工作的热情和信心，相信在吕鹏组长的带领和数学组全体老师的努力下数学组会越来越好！

  特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

  “我和史无前例的查理大学枪击案擦肩而过”：去捷克留学的中国学生，咋想的？

  OPPO Find X7 Ultra体验：把镜头对准生活，记录这匆匆的时代

  OPPO Find X7 Ultra体验：把镜头对准生活，记录这匆匆的时代

  叫空间计算应用，苹果要求visionOS应用不要涉及AR、XR、VR等字眼